Ôlô, Un regard sur l'enfance
Théâtre physique, de matière et de marionnettes 

Interprétation : Judith GUILLONNEAU et Elise DUCROT

Mise en scène : Marie Julie PETERS-DESTERACT

Aide à la mise en scène : Luis Alberto RODRIGEZ MARTINEZ

Construction : Marie Julie PETERS-DESTERACT, Judith  GUILLONNEAU et Élise DUCROT 

,Aide à la construction : Victoria JÉHANNE

Collaboration artistique : Stanka PAVLOVA

Création sonore : Nicolas DE GELLIS 

Création lumière : Priscila COSTA

Collaboration scientifique : Fabienne MONTMASSON MICHEL (chercheuse en sociologie)

Production : Magali Marcicaud

Dossier pédagogique

Le spectacle

 

C’est l’histoire de deux amies qui se rappellent leurs jeux d’enfance.

Non... c’est l’histoire de deux jeunes femmes qui découvrent des couleurs.

Non... c’est l’histoire de la peinture qui se tapit dans l’ombre, tache et qui

libérée coule, gicle et recouvre le plateau.

Non, c’est l’histoire d’un gribouillis qui attendait qu’on le dessine pour sortir

de la page blanche…

Deux personnages, tour à tour surpris, émus, déroutés ou espiègles se

laissent emporter dans un tourbillon sensoriel autour de la découverte

des couleurs. Dans un élan jubilatoire explosif, leurs traces envahissent

progressivement le plateau jusqu’aux pieds des jeunes spectateurs.

“Et toi ? Il est comment ton gribouillis ?”

Le projet de création

Et si les « gribouillages » des enfants n’étaient pas des formes abstraites sans

signification ? 

Les enfants ne peuvent pas toujours nous expliquer ce qu’ils perçoivent mais ils nous offrent des traces concrètes de leur extraordinaire découverte du monde et d’eux-mêmes : des dessins. 

Élise, Judith et Julie sont fascinées : il y a là tant de matière à penser, à ressentir et à s’émouvoir. 

 

Ôlô, un regard sur l’enfance, un spectacle dédié aux enfants comme aux adultes, nous plonge au cœur de l’enfance en mettant en scène le développement de la vie, la construction du rapport à soi et à l’autre, à travers la production iconographique des enfants.

Une création nourri d’un travail de terrain, dans plusieurs école maternelles et primaires réalisé en complicité avec les enfants, et en collaboration avec plusieurs partenaires spécialisés. 

Les ressources autour du spectacle

le livret de l’accompagnateur vous propose d'anticiper la venue du très jeune enfant au théâtre, souvent pour la première fois.

Le dossier pédagogique 

Vous avez envie de préparer votre classe à ce qu'il va voir ou de poursuivre l'expérience après le spectacle ? le dossier pédagogique vous propose des activités à faire en classe avant et après. 

L’exposition interactive (pour la version en lieux équipés)

Parce l'accueil du public est primordial pour le préparer à sa réception du spectacle, celui-ci s'accompagne d'une installation interactive placée idéalement entre la porte d'entrée du théâtre et la salle de représentation (exposition modulable selon la configuration du théâtre). Les spectateurs ont ainsi des indices de ce qu'ils vont voir avant le spectacle et des petites petites surprises à découvrir à la sortie du spectacle. voir 

La participation du public 

Pendant tout le spectacle, les enfants assis aux premières loges rêvent de pouvoir enfin rejoindre les personnages et de s’en donner à coeur joie. 

Intégré au fil dramaturgique du spectacle, les deux personnages invitent les enfants à venir peindre. à la fin de celui-ci. “Et toi, il est comment ton gribouillis?”. nous utilisons de la gouache Bébé, lavable et proposons des seaux d'eau pour se lave les mains.

 

Les ateliers proposés par les artistes du spectacle

Pour aller plus loin, la compagnie propose des ateliers, en classe ou en famille autour des représentations (voir dossier pédagogique)

 

Note d'intention

Se mettre au temps de l’enfant

Alors que tout autour de nous se dématérialise, que le temps semble toujours nous échapper, nous avons eu envie d’aller à contre courant, d'adopter le temps de l’enfant.

L’enfant qui n’est ni avant ni après; l’enfant qui est là, tout entier absorbé dans l'instant présent. 

L’enfant pour qui la vie est un phénomène qu’il accueille les sens grands ouverts avec une curiosité renouvelée. 

 

Laisser glisser entre nos doigt une matière insaisissable

L’envie est de travailler avec des matériaux qui n’ont pas de formes ou de destinations préétablis. Des matériaux qui sont ce que l’on en fait. Et d’autres qui se rebellent : qui coulent, se répandent, marquent le sol, les corps et les rétines. Enfin que ceux-ci évoluent avec le temps, à la frontière de l’abstraction et de la figuration. 

Du papier et de la peinture.

 

Découvrir les mots

“La nuit qui coule...” Et si nous pouvions redécouvrir les mots et leur donner un nouveau sens ? partir à la conquête d’un univers indescriptible, à la chasse aux mots rares ou inventés; aux mots qui disent “voilà ce que je vois... et toi que vois tu?”  

 

Jouer à faire semblant

“Attention ! les crocodiles” et si le pouvoir magique de l’enfant était de faire exister ce qui lui passe par la tête ? et celui du spectateur d’y croire avec lui ! Un petit clin d'œil aux jeux des enfants de toujours, petits et grands.

 

Transgresser les interdits

Attention tu vas te tacher ! Ne cours pas si vite tu vas tomber! tu vas t’en mettre partout! 

Faisant fi des injonctions des adultes, les deux personnages s’en donnent à coeur joie… la peinture gicle, les mains s’essuient allégrement sur les vêtements, les interprètes bondissent sur les meubles et déroulent les rouleaux de papier. 

 

jubiler

Être dans la jubilation, celle de l’enfant qui se laisse entraîner par l'énergie qu’il met en mouvement, emporté par un torrent de mots, de gestes et de rires inattendus.  Jubiler de surprise et de joie.

La recherche de terrain

 

Nous souhaitions interroger l’acte de dessiner chez le tout-petit. 

Pour créer ce spectacle, nous avons construit un parcours de résidences en écoles, de septembre 2020 à juin 2021, afin de confronter nos idées à la réalité de cette pratique chez l’enfant (temps de médiation et de création).:

  • 4 semaines à l’école maternelle Jean Moulin (Cerizay)
  • 2 semaines à l’IME de Bressuire

  • 20 jours à l’école primaire Ernest Pérochon (Cerizay)​

Collaboration avec des professionnels

Lors du processus de création d'Ôlô nous avons:

  • Bénéficié du regard de la sociologue Fabienne Montmasson-Michel

  • Sollicité la collaboration artistique de Stanka Pavlova, codirectrice de la compagnie Zapoï, spécialisée depuis 20 ans dans la création pour le très jeune public, pour être sûrs de notre juste adresse à ce public.

  • Bénéficié de 8 semaines de résidences dans des lieux de fabrique et des théâtres dont les équipes nous ont apporté soutiens et conseils.

Soutiens et partenaire

Pour la création de ce spectacle, le parcours de résidence est soutenu par :

• L'OARA, dans le cadre du dispositif Résidences Hors les Murs 

• Scènes de Territoire (théâtre de Bressuire) 

• La DRAC Nouvelle-Aquitaine, dans le cadre d'un CTEAC et d'un projet PACTE

• La DAAC du Rectorat de Poitiers, dans le cadre d'un projet PACTE 

• L'ARS-la DRAC-la Région, dans le cadre d'un projet Culture Santé 

• Les Ateliers Médicis, dans le cadre du dispositif Création en cours 

• La Fondation d'entreprise WESCO 

• La compagnie Zapoï (Valenciennes), regard extérieur et programmation au FIM la Ville de Cerizay 

• La Maison des Arts de Brioux sur Boutonne

 

et bénéficie de l'aide de plusieurs partenaires : 

• Le padLOBA (compagnie LOBA, Angers) 

• Le théâtre Massalia (Marseille) 

• Les Carmes (théâtre de La Rochefoucauld) 

• L'Hopitau - laboratoire artistique (La Chapelle sur Erdre) 

• Centre Yvelinois des Arts de la Marionnette (78) (résidence de  construction dates à définir) 

• L'école maternelle Jean Moulin de Cerizay 

• L'IME de Bressuire 

• L'AGEEM

• L'espace Barbara à Petite-Forêt

Diffusion

Festival En Ribambelle, Massalia Théâtre. Marseille

jeudi 27 : 10h00 et 16h00

vendredi 28 : 10h00 et 16h00

samedi 29 : 11h00 et 16h00

Théâtre de poche, Angoulême

mercredi 22 juin à 10h00, 15h00 et 16h30

jeudi 23 juin à 10h00 et 15h00

vendredi 24 juin à 10h00 et 15h00

samedi 25 juin à 9h45, 11h15 et 16h00

EPHAD Nueil les Aubiers

10 et 11 janvier 

Ecole Le Bourdet au Bourdet

18 novembre  

Festival Itinérant de Marionnettes FIM à Petite-Forêt

le samedi 23 octobre 2021 

Première à l'école Jean Moulin à Cerizai

le 8 juin 2021 Cerizay

Avant première à Scène de Territoires à Bressuire

le 4 juin 2021